21 de junio de 2013

¡FELICIDADES!



El verano nos ha traído una inmensa alegría: ¡Vuestras magníficas notas!

¡Enhorabuena a todos! 

 






25 de mayo de 2013

Discurso de graduación, Rocío Fernández Besoy

Buenas tardes a todos,

Por fin ha llegado el día; el día en que, tras horas de sueño, o de falta de sueño mejor dicho, de estudio, de trabajo y dedicación, de exámenes y, lo que es peor, de exámenes hasta las 4 de la tarde en el salón de actos, de cafeína, horas de biblioteca, subrayadores fosforitos, torres y torres de apuntes y un sinfín de recuerdos difusos... los años de instituto y este último curso quedan atrás.
Por eso, me gustaría felicitar a todos mis compañeros por haber llegado hasta aquí, porque ha sido un año duro, pero lo hemos logrado; y también dar las gracias: en primer lugar a padres y familias en general, por su apoyo, porque sin ellos la mayoría de nosotros no lo habríamos conseguido; y en segundo lugar, a profesores, cuyo empeño ha hecho posible acabar temarios en un curso escolar que no llega ni a 8 meses.

En mi caso, no puedo hablar de dejar atrás una larga etapa de mi vida, pero sí una muy importante. Llegué a este instituto hace menos de dos años, al empezar bachillerato, como muchos de mis compañeros.
Al principio nos asaltaba un poco la duda y la curiosidad, qué nos encontraríamos. La incertidumbre ante el paso de la ESO al bachillerato, ante el paso, en algunos de los casos, de un colegio pequeño y cerrado a un gran instituto y, sin embargo, las sensaciones siempre fueron buenas: clases nuevas, profes nuevos, gente nueva... y, a pesar de todo, en unos pocos meses ya parecía que eramos « de los de siempre ».
Y así pasó primero, visto y no visto, entre clases de educación física y CMC, que nos parecía a todos tan fuera de lugar y que sin embargo, qué no habríamos dado por tenerla en segundo en vez de cualquier otra optativa, ¿verdad? También estuvo el viaje a Londres, todos aquellos Mind The Gap, canciones por las calles y anécdotas divertidas que muchos de nosotros nos perdimos.

Segundo comenzó tras un ansiado verano y Septiembre nos pilló medio por sorpresa: hizo falta cambiar el chip y ponerse en situación. Vuelta a las clases de historia para los de Ciencias, que ya teníamos bastante olvidadas todas esas fechas y nombres de políticos ; y nuevas optativas para los de letras. Comentarios de texto, ejercicios, exámenes, debates, trabajos y controles, y el día aún seguía teniendo 24 horas. Aunque en realidad, hay que admitir, que una vez pasado, ¿quién diría que ha sido para tanto? Si al fin y al cabo, hoy venimos todos recuperados, sin ojeras y de punta en blanco.

A pesar de todas las horas de trabajo, durante estos dos años no solo nos hemos preparado para selectividad, sino para algo mucho más importante y valioso: la vida real.
Habremos sacado conocimientos útiles del libro de física, de los apuntes cogidos de la pizarra en matemáticas o dictados por Luis en filosofía, pero estoy segura de que todos nosotros hemos aprendido aún más de nuestros profesores como personas, de sus cualidades : de su paciencia, constancia, humor, inteligencia o dinamismo; y de sus consejos, por cada vez que se han parado a recordarnos que « lo más importante no eran las notas » o que « en 2º de bachillerato, si te sobran 3 horas al día para dormir, bien ; y si no pues te aguantas » y de nuestros compañeros, que son una de las partes más importantes, pues, echando la vista atrás, si hay algo verdaderamente valioso que nos llevamos del Dionisio son amigos y momentos. Y momentos con nuestros amigos, con nuestros profesores y con nuestros compañeros.

Y es que el día de hoy no solo marca el final de una etapa, sino también el comienzo de otra nueva, en la que cada uno seguirá su propia dirección. Nos esperan años de experiencias nuevas, de demostrar lo que valemos y de tomar importantes decisiones con las que, antes o después, encontraremos nuestro lugar. Sin embargo, no importa el tiempo que pase ni lo lejos que nos lleven nuestros caminos, el Dionisio Aguado y el recuerdo de estos años formarán siempre parte de nuestras vidas.

Muchas gracias.




22 de mayo de 2013

Discurso Graduación 2º Bachiller 2012-2013 (Ángel López)


     Hace alrededor de 251 días muchos alumnos comenzaban una de las batallas más arriesgadas de sus aún cortas vidas, unos pocos menos llegan al final. Tempestuosa la proclamada guerra contra Minerva, diosa de la sabiduría y los conocimientos ayudada por su fiel guardián Cronos, dios de los tiempos, quienes entorpecían a los mortales que nos aventurábamos al descubrimiento. Desafortunadamente, vivido por mis propias carnes y por las de mis más cercanos, supongo también en la de muchos otros, otros conflictos surgieron durante ese periodo, y es que si no eran suficientes aquellos dos, se les añadían Cupido, Fortuna, incluso la Parca y otros, crueles ciegos o tuertos entes molestando sin un criterio definido durante las pocas treguas que se nos concedían.
     Mi primer cometido es el de valorar a los “caídos en guerra” que estuvieron luchando hasta el final, algunos de los cuales tristemente no se encuentran hoy aquí  quizá por el miedo a una conjeturada como posible humillación ante los que afortunadamente se nos proclama “victoriosos”, valorar  a estos porque en realidad la victoria la proclamamos todos porque sin su amistad y apoyo, siendo este recíproco, muchos de nosotros no hubiésemos llegado hasta aquí; a aquellos que  intentamos sacar de las garras de estos entes tan injustos e irónicamente inexistentes que han causado tantos estragos, ya solo me queda decirles que no se rindan, que saldrán del terreno pantanoso en el que hace alrededor de 251 días nos metimos, que para el equinoccio de otoño, aquello que acostumbrábamos por mitificar como “Septiembre”, todos los fénix renacen, y que aunque hoy no hayan conseguido la prenda que a los demás nos entregan, son tan merecedores de estar aquí como nosotros.
     Por otro lado mi cometido aquí hoy es reconocer también las ayudas que se nos han sido dadas, y es que aparte de los compañeros como ya he contemplado antes, y familiares (espero que haya sido el caso de todos) que nos habrán ayudado firmemente a no rendirnos y no echar marcha atrás, quisiera también reconocer la labor de los que han hecho posible que avancemos, aquellos que han pasado un mínimo de 3 o 4 horas semanales con nosotros, siendo quien ha podido incluso más ya sea dando clases  extraoficiales, preparando excursiones fuera del horario, haciendo todo lo posible para que pudiéramos mantener clases prácticas en laboratorios, y demás, luchando así contra las adversidades que se nos han planteado desde hace unos cuantos años principalmente por el tema económico como ustedes ya sabrán. Por esto y por mucho más, como el trabajo que no se ve, pero que es esencial, quisiera reconocer la buena voluntad de estas personas aunque en ocasiones todo su afán haya provocado estados de presión o nerviosismo, siendo el principal caso el del monstruo conocido como “Selectividad”, que sin haberlo visto y sin saber quién tendrá que enfrentarse a él, todos lo conocemos mejor que la palma de nuestra mano aunque, claro está no es suficiente.
     
     Hablando de monstruos me vienen a la mente aquellas quimeras que pocos metros más abajo algunos padecimos en el pabellón del primer ciclo acechando a los niños que venían con su más tierna inocencia desde la primaria, aquel patio donde la ley era la ley del más grande, que hicieron a los más tímidos esconderse cual ratoncillo en la muy consagrada mía biblioteca, deseando que llegasen las clases de Javier Sol para que terminase el temario del día anterior ante el cual nos había dejado expectantes, ver como algunos de los compañeros se levantaban en clase aposta para pagar cinco céntimos en la hucha de Berta, … Cuando aparecía el director por allí todo el mundo quedaba asombrado, “¡el director nos honra con su presencia!” “¡Creo que da clases de biología!” Se oía decir por ahí; algunos de nosotros no olvidaremos el reloj Casio del famoso Elías que vino a sustituir a la pobre Sagrario cuando le dieron un tremendo balonazo.
Cuando en tercero subimos al otro edificio las puertas de la libertad en el recreo se abrieron, aunque para algunos la nostalgia de la biblioteca persistía junto con la admiración de esos que allí se encontraban con libros de tropecientas hojas y marañas de apuntes, los de bachiller; ¿quién diría que esos somos nosotros hoy en día? A partir de entonces recuerdo cosas mejores, los jueves a primera hora con Montse porque Asensio siempre llegaba tarde, las guardias con los problemas imposibles de Conejero que hoy en día sabemos medio-hacer, o las peleas del director con la pantalla digital haciéndole parecer ya no tan prestigioso como nos parecía en 1º.; todo esto junto con que fue entonces cuando conocí a muchos de los que son hoy mis amigos, o la oportunidad de realizar los Campus Científicos, que sé que para algún otro u otra supuso incluso mayores consecuencias en su vida personal que la diversión y aprendizaje me pudo dar a mí esta experiencia.
Acercándonos al presente recuerdo como si fuera ayer el comienzo del primer curso de Bachiller, cambio hacia una nueva etapa, gente que ya conocíamos que nos ayudaba a estar más calmados, gente nueva a la que acogimos como si fuesen de los nuestros, empezando todo por un simple “¿Tenéis Whatsapp?”, llegando casi todos  juntos al comienzo de la ardua batalla que ya he contado.
    
     ¡Bueno! , pero el pasado ya acabó,  nos queda mirar para adelante, porque quiero remarcar que esto no es una despedida, aquí no acaba nada, tan solo es el fin de una etapa de preparación a pesar de todo lo difícil que haya resultado, todo esto tenía como objetivo mostrarnos que podemos hacer en nuestro futuro, cómo ser independientes, fomentando lo mejor de nosotros, y quién sabe si esto deparará en que aquí se haya plantado la semilla del científico que sea capaz de erradicar el cáncer o el sida, el físico capaz de aunar la teoría cuántica con la teoría relativista, el mejor economista de todos los tiempos, el filósofo que se acerque a la verdad absoluta o simplemente y no menos importante un buen padre o madre, un mejor hermano o hermana, en definitiva, ”más que un hombre al uso que sabe su doctrina, ser, en el buen sentido de la palabra, bueno”; y es que de aquí a unos pocos años, el mundo será el legado que nos dejen nuestros mayores, estos que hoy nos enseñan, nos cuidan, nos atormentan aunque sea para nuestro bien, porque algún día ellos no estarán y nos tocará luchar por nosotros mismos, teniendo en cuenta también que nosotros no somos los últimos, y que deberemos dejar también un legado y una buena enseñanza, mejor a ser posible, claro está, que lo que se nos dará.
Por todo esto, mi consejo es que , si hemos sido capaces de llegar hasta aquí, como diría nuestro ya bien conocido Aristóteles, significa que hay algo en nosotros que está en potencia, y por favor, no lo desperdiciemos, como algunos se empeñan en que hagamos, sentándonos a ver la televisión todo el día si se nos presenta el más mínimo problema; muévanse, investiguen, descubran  para mejorar este mundo, porque aunque sea ínfima su aportación, todo océano está compuesto por minúsculas gotas tan pequeñas como las queramos considerar.

13 de mayo de 2013

PREMIO EXTRAORDINARIO DE BACHILLERATO

Las bases reguladoras del Premio Extraordinario de Bachillerato las podéis encontrar en este enlace:



La Consejería de Educación ha publicado hoy, 13 de mayo la orden por la que se convocan los Premios Extraordinarios de Bachillerato para este curso.

CONVOCATORIA 2013

Si tenéis dudas ponedlas en forma de comentario, intentaré resolverlas y servirá para todos.
Un saludo y Ánimo 

UNA LACRA INVENTADA

Hoy en día no es nada difícil reconocer el problema que supone el tema lingüístico en España. Lo cierto es que, parece ser, que la coexistencia pacífica nunca se nos ha dado bien, ya que hemos tenido numerosos problemas territoriales estrechamente ligados a las lenguas de nuestro país. Pero, al contrario, de lo que pueda parecer, las lenguas no son la causa, sino el arma de nuestras luchas. Por ello, defiendo la postura de que se debe crear una ley, y más importante aún, un cambio de mentalidad respecto a este tema.
En primer lugar, las lenguas se han usado como forma de protesta (hablar catalán en público durante el régimen de Franco era signo de protesta) o incluso como algo ofensivo (algunos usan una determinada lengua ante una determinada persona para discriminar, etc ...) Este no es el cometido de las lenguas, estas deben estar para comunicar, no para dividir, para añadir cultura, no para destruir. Claro ejemplo del mal uso de las lenguas son los actuales políticos de este país, que más que el consenso buscan la división y el odio entre las personas para obtener determinados resultados electorales o incluso las usan como "cortina de humo" (en este país la lengua es usada como la mecha que prende los nacionalismos) para desviar la atención de problemas mayores.
En conclusión este país necesita aumentar la presencia de las lenguas cooficiales pudiendo hacer  optar a los alumnos por una enseñanza en dichas lenguas, por ejemplo, así como aumentar el respeto por el castellano como lengua oficial - común en todo el Estado.

JORGE MARTÍN FERNÁNDEZ
I.D.A. 2ºA 2012/13

28 de abril de 2013

Texto argumentativo: "La importancia de las revistas de divulgación científica en la actualidad".

En la era de la información tenemos la sensación de que todo está al alcance de nuestra mano: con solo dos "clicks" podemos acceder a información sobre casi cualquier tema, por remoto que sea. Sin embargo, como siempre se ha advertido "uno no puede fiarse de todo lo que encuentra en Internet", pues las fuentes no son siempre fiables. Es necesario que haya publicaciones oficiales, gente que se dedique profesionalmente a publicar ciencia y cultura y que nos garanticen cierta fiabilidad.

Podría parecer que tanto la prensa como las revistas están en decadencia, pero en realidad siguen siendo medios de comunicación con millones de lectores asiduos; ni la televisión ni internet han podido sustituirlas. Cabe destacar así mismo que en el ranking de las revistas con más lectores en España encontramos entre los diez primeros puestos al magacín Muy Interesante, que vende unos 350.000 ejemplares mensuales, compartiendo espacio con otras revistas como Pronto, ¡Hola! o Glamour, de temáticas muy diferentes (del corazón, de moda...). No obstante, no podemos permitir que lo banal se imponga sobre lo realmente importante, como parece ocurrir en televisión, donde los realities afloran, la telebasura cada día cobra más más importancia y a nadie parece importarle; sino que debemos valorar las revistas culturales y de divulgación que nos permiten acercarnos al mundo de la ciencia de una manera cómoda y asequible.

Por tanto, este tipo de publicaciones son hoy en día la opción más fiable para la gente curiosa e intrépida, a la que le gusta saber. Y a nivel general, s estas revistas ocupasen los primeros puestos del ranking anteriormente mencionado, probablemente nos iría mejor como sociedad, puesto que como dijo José Martí: "solamente un pueblo culto puede ser veramente libre".

27 de abril de 2013

Narrativa hispanoamericana en la segunda mitad del siglo XX






Narrativa hispanoamericana en la segunda mitad del siglo XX from antoniaglopez1


Deberíais consultar el libro de texto ( S. ALONSO  y otros , Lengua Castellana y Literatura 2 - "Apóstrofe XXI", Ed.: Casals). Páginas 349 - 353: Narrativa hispanoamericana en la segunda mitad del siglo XX)


AQUÍ podéis ver un reportaje publicado por El País sobre el boom hispanoamericano.

26 de abril de 2013

PREMIO CERVANTES 2012

JOSÉ MANUEL CABALLERO BONALD

DISCURSO
AUDIO

El 23 de abril, José Manuel Caballero Bonald recibió el Premio Cervantes.

Dice Caballero Bonald, que la poesía puede corregir los errores de la historia, y que:

"Siempre hay que defenderse con la palabra de quienes pretenden quitárnosla. Siempre hay que esgrimir esa palabra contra los desahucios de la razón".

Os animo a que ahora que la actualidad nos trae a este autor que hemos estudiado en clase, os animo, decía, a que leáis algún poema y que dejéis a a modo de comentario a esta entrada lo que os parece. 
Por cierto, estaría bien que alguno de vosotros nos contextualizara a José Manuel Caballero Bonald.
Yo, os dejo este poema que me gusta especialmente.


Quise buscar palabras, gritos

en estado de alerta, la materia
prima del sueño.
¿Adónde ir,
llamar? Quemar mi historia,
¿en qué papel?
Todo está lleno de luz: nada está escrito.
Quise contar los días
malgastados, restablecer
lo venidero en la espesura
febril de lo vivido. ¿Cómo
poder buscarme, merecerme
a mi sueño un alfabeto
puro?
Nada se salva
de las sombras: todo está escrito. 
Mi palabra no es mía, vive
nutriéndose, manchándose
de ajena vanidad. El tiempo
es quien lleva mi mano,
quien conduce las aguas
remotas que me asedian. Estandarte
de todo lo que escribo, van
los años guiándome, perdiéndome
por los puentes del sueño.
¿Qué
soy yo: furia callada
contra la fortaleza del vacío,
violado espejo en cuya niebla
bebe la boca de la fe? Libre,
jamás lo fui. Tiempo, costumbre,
horaria soledad, estáis aquí
escribiendo lo que yo no sabría.


"Todo, nada está escrito"


25 de abril de 2013

Las revistas culturales y de divulgación científica en la actualidad.



El otro día quería jugar a las cartas con mis amigos, ellos estaban jugando a un juego que yo desconocía y, en menos de cinco minutos, ya estaba ganándolos a todos.

El conocimiento de las normas de ese juego estaba conectado a conocimientos sociales fáciles de aprender que nos rodean durante toda la vida pero existen otros conocimientos que no son tan fáciles de entender o explicar por eso es importante la existencia de medios que nos ayuden a entenderlos.

Estos medios son las revistas con contenidos culturales, los documentales o cualquier tipo de difusión científica. Estos medios se encargan de hacernos entender diversos conocimiento que en la sociedad no se tratan directamente.
Estos medios son muy importantes para la cultura del pueblo ya que es otra forma de enseñanza. Si suponemos un chico que no puede ir al colegio por diversos motivos, este puede aprender cosas interesantes gracias a estas revistas o programas.

Por tanto con estos medios la sociedad se vuelve más culta.

Pero no a todas las personas les llama la atención la “teoría del átomo” así que estos medios se encargan de hacer más atractiva esta enseñanza, recogiendo así mas público.

Existen muchas revistas culturales en nuestro país como Muy Interesante, Quo, Qué leer,… que ayudan a la sociedad.

24 de abril de 2013

Las revistas culturales y de divulgación científica en la actualidad.

Las revistas culturales y de divulgación científica son aquellas publicaciones que muestran contenidos culturales y científicos a aquellas personas que están alejadas de los círculos culturales importantes.

Aparte de esta función informativa, estas revistas permiten que personas ajenas a esos círculos puedan darse a conocer mediante la publicación de un artículo. Esto muchas veces ha pasado en la revista Science; científicos sin fama han podido darse a conocer a sí mismos y sus experimentos gracias a estas revistas y así conseguir más dinero para continuar investigando.Aparte de estos científicos "amateur", también hay publicaciones de científicos de éxito, como Einstein o Hubble; acercando sus estudios al pueblo.


Por lo tanto estas revistas son un medio de transmisión de información que permite a personas de cualquier tipo conseguir conocimientos de cualquier clase.